我有一個(gè)上市企業(yè)的高層告訴我，他之所以成為上市公司，是因?yàn)樗徽衅敢涣鞔髮W(xué)畢業(yè)生，因?yàn)樗麄冏銐蚵斆?，又有著?yōu)秀的習(xí)慣。但是在我的內(nèi)心是抵觸的，我想做一家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，可以給社會(huì)帶來(lái)真正的價(jià)值，真正改變社會(huì)現(xiàn)狀的企業(yè)。

那么我們?cè)賮?lái)看我們自己。我們每個(gè)人都不優(yōu)秀。但是我們可以變得優(yōu)秀。

我們知道優(yōu)秀來(lái)源于習(xí)慣，好的習(xí)慣自然會(huì)成就好的人生。我也知道大家從平凡變到優(yōu)秀的艱辛，和痛苦。我愿意和大家一起度過(guò)這個(gè)艱辛的過(guò)程， 我說(shuō)一說(shuō)我對(duì)優(yōu)秀習(xí)慣的幾個(gè)看法和總結(jié)：

我們價(jià)值觀導(dǎo)致的習(xí)慣問(wèn)題，我們來(lái)自于農(nóng)村的孩子最容易養(yǎng)成的習(xí)慣是節(jié)儉。這個(gè)習(xí)慣怎么養(yǎng)成的呢？生活環(huán)境，農(nóng)村的生活條件非常艱苦，我們?yōu)榱烁玫纳姹仨毠?jié)省，我還清楚的記得我小的時(shí)候，我姥姥帶我把在路邊撿到的每一根柴火拿回家。

每天重復(fù)這樣的工作，但是我們的生活并沒(méi)有什么變化。

我想問(wèn)大家這樣的習(xí)慣怎么可能改變現(xiàn)狀，家里依然變得越來(lái)越糟糕，因?yàn)榈教幎褲M(mǎn)了垃圾，都是各種柴火。

我們也會(huì)養(yǎng)成沒(méi)有條理做事的習(xí)慣，在農(nóng)村其實(shí)每天都有大量時(shí)間可以揮霍，我們就習(xí)慣了一件事情慢慢做，想怎么做就怎么做，甚至做做停停。

當(dāng)有一天你想要變優(yōu)秀了，但是你這些習(xí)慣還在。它們就會(huì)困擾你，讓你會(huì)錯(cuò)覺(jué)的認(rèn)為我那么努力為什么回饋那么少？

那么我們?nèi)绾巫屪约河杏脙?yōu)秀的習(xí)慣呢，你就要去試著突破自我，打破以前平凡的習(xí)慣。

這些習(xí)慣可能是你不習(xí)慣也不具備的。

但是你首先要愿意接受，愿意去改變。

我再舉一個(gè)例子，由于創(chuàng)業(yè)壓力大，我養(yǎng)了一條狗，因?yàn)槿绻矣锌沼鄷r(shí)間給狗洗澡，梳理他的毛發(fā)會(huì)使我的思維安靜下來(lái)。但是我由于經(jīng)常出差，無(wú)法照顧它，就把狗就交給保姆養(yǎng)。她只養(yǎng)過(guò)土狗，但是我的狗是純種的薩摩，他用養(yǎng)土狗的方式養(yǎng)它，把它關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上，每天喂它三頓飯，每天趴在陽(yáng)臺(tái)上。時(shí)間長(zhǎng)了就病了。

這其實(shí)和我們工作一樣，我們習(xí)慣了養(yǎng)笨狗的方式，但是我們又想要一只寵物狗。

那這時(shí)候問(wèn)題就來(lái)了，我們沒(méi)有養(yǎng)寵物狗的習(xí)慣，那這個(gè)習(xí)慣怎么來(lái)呢？

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完了就是每天執(zhí)行，重復(fù)，復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，重復(fù)做就成為習(xí)慣了。

我們來(lái)看，一個(gè)寵物狗的習(xí)慣養(yǎng)成，首先，每天陪它，每天給它梳理毛發(fā)才會(huì)漂亮，每天各種本事的訓(xùn)練，教會(huì)他，每天重復(fù)這些看起來(lái)你極其不習(xí)慣的動(dòng)作，日久天長(zhǎng)。

那么咱們的工作也一樣，為什么我們每天很累，是因?yàn)槲覀兞?xí)慣性的做了很多無(wú)效的工作。

如何讓自己擁有優(yōu)秀的習(xí)慣？你就要去試著突破自我。

優(yōu)秀的習(xí)慣是“把習(xí)慣拆解到每一個(gè)細(xì)節(jié)”。

復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化：所謂簡(jiǎn)單化就是拆分，把一天的工作進(jìn)行拆分。在邢帥教育，銷(xiāo)售是一個(gè)常見(jiàn)的工種，那么今天我們就拿銷(xiāo)售來(lái)拆分。

當(dāng)一天工作開(kāi)始的時(shí)候，是不是可以先做“目標(biāo)客戶(hù)分析”呢？這個(gè)是否明確，你們是否做到了目標(biāo)客戶(hù)的精準(zhǔn)分析，如果沒(méi)做，你每天就算工作到深夜都是無(wú)效的；

這第一步做完了我們繼續(xù)拆分，你是不是應(yīng)該對(duì)客戶(hù)問(wèn)題進(jìn)行精準(zhǔn)的分類(lèi)呢？比如能付得起學(xué)費(fèi)和分期付款，沒(méi)有分類(lèi)遇到類(lèi)似的問(wèn)題的客戶(hù)問(wèn)題是否解決等等；

這最后一步還能拆，你有沒(méi)有對(duì)客戶(hù)的心理進(jìn)行預(yù)期管理，對(duì)于預(yù)期持平、低于預(yù)期的客戶(hù)，那么你就要進(jìn)行分析，這個(gè)客戶(hù)還會(huì)不會(huì)來(lái)找你，或者有沒(méi)有可能進(jìn)行二次成交。

如果我們把每天工作中遇到的問(wèn)題和同事一起分享解決，那么時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然就會(huì)變成優(yōu)秀的習(xí)慣。

邢帥教育的價(jià)值和使命是“成就年輕的夢(mèng)想”，只有成就別人才能達(dá)成自己。

我們不優(yōu)秀不要緊，但是我們擁有了優(yōu)秀的習(xí)慣，就會(huì)慢慢變得優(yōu)秀起來(lái)。